MPB para crianças

Foi um trabalho muito significativo, pois me fez retornar ao ambiente escolar, dando um passo a frente em meu tratamento psicológico, apesar de ser um lugar diferente pude vivenciar junto a minha colega e amiga momentos de alegria ao lado de seus alunos ao som da música de Assis Valente em vários ritmos.
Me deixei contagiar pela bela música, cantamos, dançamos, observamos o compasso, enfim vivenciamos um momento único apreciando por outros prismas a música e seus desdobramentos.Pude reencontrar no olhar das crianças a alegria contagiante de aprender e ensinar.

Por estarmos no mês de dezembro, próximos do Natal, resolvemos trabalhar sobre a vida e obra de Assis Valente, mais precisamente com sua música Boas Festas, por ser de domínio popular e, no entanto ninguém ter conhecimento do autor e de como foi composta.
Partimos do material disponibilizado no Pólo em Power Point com a história: O Natal do Valente Assis, na qual exploramos fatos que marcaram sua vida. As crianças ficaram impressionadas pelo fato dele ter sido abandonado aos dez anos pelos pais adotivos e apesar disto ter conseguido estudar e adquirir uma profissão.

Encantaram-se em saber que a música, Boas Festas, surgiu da idéia dele de escrever uma carta ao Papai Noel, por estar passando por um período difícil em sua vida já que passou a viver de sua arte.

Bem depois da história contada e de ter sido acompanhada por todos no laboratório de informática, ouvimos atentamente a música nas suas diferentes versões. A primeira versão que ouvimos, foi interpretada por Carlos Galhardo em 1933, a segunda instrumental em “A Harpa e a Cristandade” de Luis Bordon, a terceira interpretada pela cantora Simone e a quarta interpretada por Wilson Paim.

Os alunos se deram conta das diferenças entre a melodia e os ritmos variados de cada interpretação. Também puderam identificar os tipos de instrumentos utilizados na execução das mesmas, como a gaita na versão de Paim e a harpa na versão instrumental, alguns até se deram conta da presença de outros instrumentos como o Baixo, por estarem acostumados a ouvirem tocá-lo na igreja.

Além de ouvirmos as músicas, cantamos e dançamos utilizando os passos para marcar o compasso e também palmas, batendo os pés, estalando os dedos, para sentirmos o ritmo e a melodia. Foi uma experiência realizada com música com um enfoque bem diferente do que estamos acostumados, por isso bem divertido também.
Depois nos dirigimos para a sala de aula e como os alunos ainda não sabem ler propomos que fizéssemos uma carta ao Papai Noel escrita pela professora, onde cada um poderia anexar seus desejos para o Natal, em desenho.
Combinamos de enviarmos a carta ao correio por isso confeccionamos um envelope endereçado ao Papai Noel com os dados da escola e da turminha.
Na próxima aula os alunos irão confeccionar os sinos com garrafas pet e tampinhas de garrafas.
Eu e a colega Adriana Arruda ficamos muito contentes em realizarmos este trabalho em parceria com a Fabiana que apesar de ser de outro pólo viabilizou a realização deste, uma vez que o realizamos junto a sua turma de alunos de primeiro ano, na escola em que atua e tão gentilmente nos recebeu. O trabalho foi muito gratificante, pois vivenciamos o ensino da música num enfoque diferente, conseguindo trocar idéias com os alunos.