MPB para crianças

Foi um trabalho muito significativo, pois me fez retornar ao ambiente escolar, dando um passo a frente em meu tratamento psicológico, apesar de ser um lugar diferente pude vivenciar junto a minha colega e amiga momentos de alegria ao lado de seus alunos ao som da música de Assis Valente em vários ritmos.
Me deixei contagiar pela bela música, cantamos, dançamos, observamos o compasso, enfim vivenciamos um momento único apreciando por outros prismas a música e seus desdobramentos.Pude reencontrar no olhar das crianças a alegria contagiante de aprender e ensinar.

Por estarmos no mês de dezembro, próximos do Natal, resolvemos trabalhar sobre a vida e obra de Assis Valente, mais precisamente com sua música Boas Festas, por ser de domínio popular e, no entanto ninguém ter conhecimento do autor e de como foi composta.
Partimos do material disponibilizado no Pólo em Power Point com a história: O Natal do Valente Assis, na qual exploramos fatos que marcaram sua vida. As crianças ficaram impressionadas pelo fato dele ter sido abandonado aos dez anos pelos pais adotivos e apesar disto ter conseguido estudar e adquirir uma profissão.

Encantaram-se em saber que a música, Boas Festas, surgiu da idéia dele de escrever uma carta ao Papai Noel, por estar passando por um período difícil em sua vida já que passou a viver de sua arte.

Bem depois da história contada e de ter sido acompanhada por todos no laboratório de informática, ouvimos atentamente a música nas suas diferentes versões. A primeira versão que ouvimos, foi interpretada por Carlos Galhardo em 1933, a segunda instrumental em “A Harpa e a Cristandade” de Luis Bordon, a terceira interpretada pela cantora Simone e a quarta interpretada por Wilson Paim.

Os alunos se deram conta das diferenças entre a melodia e os ritmos variados de cada interpretação. Também puderam identificar os tipos de instrumentos utilizados na execução das mesmas, como a gaita na versão de Paim e a harpa na versão instrumental, alguns até se deram conta da presença de outros instrumentos como o Baixo, por estarem acostumados a ouvirem tocá-lo na igreja.

Além de ouvirmos as músicas, cantamos e dançamos utilizando os passos para marcar o compasso e também palmas, batendo os pés, estalando os dedos, para sentirmos o ritmo e a melodia. Foi uma experiência realizada com música com um enfoque bem diferente do que estamos acostumados, por isso bem divertido também.
Depois nos dirigimos para a sala de aula e como os alunos ainda não sabem ler propomos que fizéssemos uma carta ao Papai Noel escrita pela professora, onde cada um poderia anexar seus desejos para o Natal, em desenho.
Combinamos de enviarmos a carta ao correio por isso confeccionamos um envelope endereçado ao Papai Noel com os dados da escola e da turminha.
Na próxima aula os alunos irão confeccionar os sinos com garrafas pet e tampinhas de garrafas.
Eu e a colega Adriana Arruda ficamos muito contentes em realizarmos este trabalho em parceria com a Fabiana que apesar de ser de outro pólo viabilizou a realização deste, uma vez que o realizamos junto a sua turma de alunos de primeiro ano, na escola em que atua e tão gentilmente nos recebeu. O trabalho foi muito gratificante, pois vivenciamos o ensino da música num enfoque diferente, conseguindo trocar idéias com os alunos.

DE QUEM É A MÚSICA?

DE QUEM É A MÚSICA?
A música está presente em todos os momentos de nossa vida, mesmo antes do nascimento dos meus filhos já costumava alisar a barriga e cantarolar para eles.
Eu particularmente adoro qualquer tipo de música, desde as clássicas até MPB.
A música está em toda parte desde o cantar de um passarinho, o barulho do vento nas folhas das árvores, os pingos da chuva no telhado, tudo sugere uma musicalidade que nos inspira a apreciar a vida. Desperta em nós emoções e sentimentos, faz com que retornemos a momentos marcantes em nossa caminhada.
Estou aqui escrevendo e ao mesmo tempo pensando, que se tivesse que fazer uma coletânea dos melhores momentos de minha vida acho que daria um belo “cd”.
Então, de quem é a música? Bom pra mim a música pertence a todos, pois está presente em nossas vivências de maneira singular.
No tempo em que estudava no primeiro grau, numa escola pública, tínhamos aula de música com uma professora que nos acompanhava ao piano, uma vez por semana, era maravilhoso, nem preciso dizer que participava com muito gosto das aulas, inclusive fazia parte do coral da escola.
Hoje infelizmente, não vemos mais aulas de música nas escolas, talvez por esse motivo haja essa carência de movimentos musicais com melhores conteúdos no país, além dos axés e funks que banalizam nosso ritmo genuinamente brasileiro e o gosto pela boa música.
É justamente aí que o papel de educadores como nós, fará a diferença, pois precisamos apresentar as nossas crianças os mais variados ritmos e estilos musicais para resgatarmos o conhecimento, através da boa música para que possam incentivá-los a criar.
Ana Parker