Reflexão

Para realizar o Plano Individual de Estudos, destaquei como objetivo o uso do “ movie maker” para fazer filmagens com meus alunos captando imagens das atividades que realizamos, no entanto ainda não foi possível colocá-lo em prática, fica a intenção futura para utilizar tais ferramentas . Também coloquei como meta a criação de um livro virtual, onde os alunos da minha turma de 3º ano relatariam suas aprendizagens durante o ano, através do manuseio do computador nas aulas de informática, se apropriando destes mecanismos para exporem suas experiências. Estamos em pleno processo de construção do livro, já que não temos acesso à internet, para criarmos um blog ou pbwiki, resolvemos utilizar o Word e o front page para os nossos registros e assim vamos descobrindo as possibilidades que poderemos explorar e no futuro estaremos prontos para explorarmos melhor este recurso. Com isso aprendi que num plano tudo nem sempre ocorre exatamente como gostaríamos e que muitas vezes precisamos rever e até quem sabe, reformular os objetivos ou ampliar os prazos de execução, enfim devemos ter flexibilidade para poder torna-lo viável. Penso que conseguirei por em prática o que planejei, porém não no prazo esperado, por vários motivos, que passam desde a adaptação dos alunos a nova proposta de trabalho até a própria falta de recursos materiais da escola, a falta de internet, por exemplo.

Aprendizagens significativas

O que considero importante neste semestre foi ter a clareza de que estou no caminho certo na busca pelo aprimoramento de minha prática pedagógica, sendo assim destacar apenas uma aprendizagem fica difícil, uma vez que todas as interdisciplinas proporcionaram atividades práticas que incentivaram e contribuíram para nos deixarem seguras durante todo o percurso.
Através da integração das Interdisciplinas, resignifiquei conceitos e aprendizagens, sobretudo no que diz respeito à aprendizagem dos alunos. Trabalhando as noções de Tempo e Espaço, que foi amplamente abordado em Estudos Sociais, trabalhado também na matemática, com a unidade Espaço e Forma e em ciências, dentro da Unidade Ciclos da Natureza, exigiram que pensássemos em atividades e intervenções que realmente servissem para os alunos avançarem em suas aprendizagens.
Destaco também como aprendizagens significativas, todos os conceitos que envolveram a Interdisciplina de Matemática, pois através das experiências vivenciadas pude exorcizar aquela impressão da infância de achar as aulas de matemática maçantes. Através de atividades práticas e lúdicas, como por exemplo, a construção de gráficos ou maquetes, levando em consideração os conhecimentos prévios dos alunos, pudemos aprimorar os conceitos matemáticos e ampliar nosso conhecimento como um todo.