Qual é a questão?

Relendo o texto \"Qual é a questão?\" discordo da afirmação das autoras ao relatarem que na sala de aula ainda é o professor que escolhe os assuntos, que decide o que ensinar. Penso que via de regra já está havendo avanços nestes aspectos. Pode ser que ainda não estejamos num nível ideal de conscientização, pois somos fruto de um ensino engessado, que não nos preparou para os questionamentos acadêmicos. No entanto, estamos caminhando para uma pedagogia que prioriza a liberdade do pensamento e a construção de um conhecimento mais autônomo, até por isso vejo que o papel do professor tende a se tornar cada vez mais importante. No trabalho que desenvolvo com meus alunos sempre procuro abordar assuntos do interesse deles e costumo questioná-los sobre o que sabemos e o que queremos descobrir a respeito do que estamos enfocando. Ás vezes as respostas não nos satisfazem, pois nossas espectativas estão além do que os alunos querem, entretanto como vimos no nosso encontro presencial há sempre algo sendo sinalizado para nortearmos nossas ações, precisamos é ter flexibilidade para identificar os caminhos apontados e muitas vezes isso não é fácil, pois somos cobradas por um sistema que muitas vezes vai na contramão do que almejamos.

Aprendizagens significativas

O que considero importante neste semestre foi ter a clareza de que estou no caminho certo na busca pelo aprimoramento de minha prática pedagógica, sendo assim destacar apenas uma aprendizagem fica difícil, uma vez que todas as interdisciplinas proporcionaram atividades práticas que incentivaram e contribuíram para nos deixarem seguras durante todo o percurso.
Através da integração das Interdisciplinas, resignifiquei conceitos e aprendizagens, sobretudo no que diz respeito à aprendizagem dos alunos. Trabalhando as noções de Tempo e Espaço, que foi amplamente abordado em Estudos Sociais, trabalhado também na matemática, com a unidade Espaço e Forma e em ciências, dentro da Unidade Ciclos da Natureza, exigiram que pensássemos em atividades e intervenções que realmente servissem para os alunos avançarem em suas aprendizagens.
Destaco também como aprendizagens significativas, todos os conceitos que envolveram a Interdisciplina de Matemática, pois através das experiências vivenciadas pude exorcizar aquela impressão da infância de achar as aulas de matemática maçantes. Através de atividades práticas e lúdicas, como por exemplo, a construção de gráficos ou maquetes, levando em consideração os conhecimentos prévios dos alunos, pudemos aprimorar os conceitos matemáticos e ampliar nosso conhecimento como um todo.

REFLEXÕES DE 2007

O ano de 2007 foi bastante atribulado, pois passei por problemas de saúde que nunca imaginei que pudessem acontecer comigo.
Enfreitei um tratamento contra a depressão e por isso tive que me afastar das minhas atividades profissionais.
Com muita força de vontade, determinação e a ajuda da família não desisti do curso, me dediquei aos estudos como o único elo de ligação a minha caminhada profissional.
Parar de trabalhar foi muito complicado, pois tinha projetos em andamento, estava engajada com um trabalho que me trazia muita satisfação na escola em que atuei, coordenava um grupo de dança, trabalhava com as colegas da biblioteca com o grupo de teatro, estava implementando o grêmio estudantil da escola, enfim seria um ano de muitas aprendizagens, já que o curso propõe muita reflexão em torno das nossas ações na sala de aula.
O meu afastamento do convívio dos alunos também foi delicado, pois sempre tive um ótimo relacionamento com todos e alguns vinha acompanhando desde o primeiro ano e justamente em 2007 estavam concluindo sua trajetória na escola, já que atendemos até o quinto ano.
Gostaria de relatar que por ser um curso à distância, apesar do meu afastamento não inviabilizou minha participação nas atividades, uma vez que realizei todas as tarefas propostas. Há que se ressaltar também o apoio recebido dos tutores tanto do pólo, como os do EAD e também a compreenssão dos professores.
Apesar de tantas rupturas, consegui aprender a lidar com minhas limitações e ver motivação nos meus estudos para dar continuidade a minha vida, tive mais clareza da importância da minha profissão, passei a dar mais valor aos momentos bons e as pessoas que fazem parte da nossa trajetória.
Enfim chegou o momento de refletir sobre todos os acontecimentos do semestre, a apresentação do portfólio de aprendizagem, a emoção tomou conta de mim, pois consegui concluir todas as atividades propostas com êxito. Não foi fácil, porém tive um saldo positivo o que pra mim foi extremamente compensador.
Espero poder continuar construindo meu conhecimento com determinação e muito estudo para poder vencer os desafios que ainda estão por vir.